“撞大运”拉动学生明星梦想

    合肥二中艺术（3）班的周月月是一位能歌善舞的女孩，12岁的时候就获得过安徽交通台举办的歌手大赛一等奖，她告诉记者：“各种面向学生的造星节目都时刻拨动着我们的心弦，让我们这些在校学生的明星梦迅速膨胀。”过几天，周月月将赴南京、上海参加外景拍摄，问其原因，原来是周月月参加了《欢乐总动员》“靓丽多”青春美少女的选拔赛，如果顺利进入决赛的话，她还将参加在北京的总决赛。“希望自己能在决赛中获得名次，这样就可以签约台湾风华唱片公司了，”周月月高兴地说道。当记者问道这样会不会耽误学习时，周月月显得不在乎的说道：“高兴还来不及呢，还管这些，为了唱歌，在比赛和学校考试两者之间选择的话，我会选择唱歌。如果能兼顾学业，那当然更好了。”

是何原因有这样大的拉力，能让周月月可以放弃考试而去撞大运呢？一个明星梦让人狂乱不已。安徽艺术职业学院02级影视专业的张扬说：“参加比赛是自己的一个梦想，尽管我只唱了几句就被叫停，评委老师也没对我作出任何评价，但我已经心满意足了！她说，毕竟，我已经有机会参与了，同学们也从电视上看到了我。

记者在安徽艺术职业学院某班级做了一次小范围的调查，在接受采访的１０个学生中，就有８人表示愿意上电视“试一试”，有１人表示不好意思去，还有１人“没考虑好”。这个学校曾参加过“新星选拔”大赛的学生李嫦就明确地表示说，虽然没有获奖，但以后有这样的机会，她还会去参加。因为自己从小就爱好音乐，再说妈妈非常支持。

   不可否认，参加这些明星秀活动的一些学生本身就有这个爱好，并准备以后报考这类专业，甚至一部分本身就是艺校学生。但绝大部分学生是想以此在电视上露露脸，让同学不敢小看他。能在电视上过把明星瘾是他们梦寤以求的事。这种心理也成为了拉动众多中学生参加此类活动的原因。

安徽艺术职业学院的王老师认为，学生利用业余时间参加文娱活动无可厚非，但关键不能荒废学习。学生的学习多元化，可以让她们学到更多的知识。在学校里，有的女生还有一定的号召力，在临考的重要时间，出去参加这样的活动，也给其他女生的情绪带来波动。这样也是想让其他女生将心思放在学习上。媒体即使要搞这样的活动，最好选在假期，不要耽误了孩子们的学习。  

合肥二中的李老师说，对于在校学生来说，不管是毕业班还是非毕业班，学习期间是十分紧张的。如果在校期间让学生去参加这类比赛，从开始报名到最后结束赛程，起码得准备两个星期。这还不包括学生参赛前的酝酿和参赛后的思想波动时期。如果电视台能错开学生正常的学习时间，在寒暑假开展这类活动，效果将会大不一样。

“巨奖”膨胀学生明星梦想

   今年１7岁的合肥二中高二学生翟婷曾获得全国青年歌手大奖赛安徽赛区民族唱法的优秀奖，可回忆起自己13岁的一次参赛经历，依然很气愤：为了唱好周惠的《风铃》，我前后准备了两个星期，但参赛时，评委只让我唱了两句就让我下场了。还有，我唱歌时，评委连头都没抬，真让人受不了！

一位准备送孩子参加这类节目的家长告诉记者，孩子们去参赛，并不是都冲着获什么奖去的，他们也想看看自己的实力到底怎样。但有些评委的行为太让人失望了。他说，有个评委曾毫不客气对一名女生道：你根本不适合唱歌！还有个评委曾对一个女生这样评价说：你的声音真脏！这位家长说，谁愿意让自己的孩子在电视上、大庭广众中去受戏弄？让稚嫩的心灵承受污辱？

“学生面对各类造星秀的诱惑，还不仅仅是心理上，同时面对还有份量极重的物质诱惑。造星活动打出招幕的幌子都极具浪漫与诱惑，在全国范围内招募有演唱潜质的普通人，不限男女，更遑论年龄、地域，只要想唱，只要敢秀，就有可能被命运垂青，一唱成名，同时还伴有房车、现金大奖、免费旅游等等。面对这样的诱惑，别说是未成年人，成年人都难以自持。” 安徽艺术职业学院的王老师说道。

合肥市寿春中学的叶义银副校长在接受记者电话采访时说，媒体不能以赚钱目的，什么人都来者不拒，有的根本没有可比性也站到了镜头前，这样大量占有观众的时间，长达数小时的直播，可还远没有达到传播音乐、艺术的效果。

安徽电视台影视频道的一位不愿吐露姓名的女士告诉记者：“自己曾经参与策划过一些歌手大赛，报名参加的中学生很多，可在年龄上没有办法去限制，而为了得到更多的受视率，只有在包装上下工夫，设立大奖吸引参赛歌手的眼球，邀请大牌评委参加，而评委则不能过多的在语言上限制。”

“造星运动”，谁之责？

周月月参加的《欢乐总动员》靓丽多青春美少女选拔赛安徽赛区的比赛就吸引了500多参赛者，而其中的40%是中学生，周月月说：“中学生渴望有一个舞台展示自己，也希望自己能通过各种比赛吸引人家的眼光，没有人不愿意自己有朝一日能成为明星。”安徽艺术职业学院的张扬就吐露，自己寝室的九个女孩都参加过此类活动，目的也很明确：能成为人家羡慕的明星。

媒体借助其自身的优势举办这些赛事，占尽了得天独厚的优势。这种自产自销的形式往往更能调动起各媒体的能量，带来足够的影响力。无数人的参与、无数的噱头，就能吸引无数人的眼球。正是这种强大的能量，对未成年人产生了强大的难以抗拒力。媒体在收获眼球的同时也收获了商业利润。

 叶义银副校长谈到，教育部门利用假期举办了很多这样的活动，合肥市教育局就举办过独唱、独奏、独舞的比赛。学校希望学生能全面发展，这是非常益的，高考差一分都上不了，这种情况下特长生有加分，那不是很好吗。学校有专业老师进行培养与把关，特长生还是一眼能看得出来的，关键是一个时间问题和引导问题。

安徽艺术职业学院的王老师认为，媒体频繁的举办这些节目，对青少年来说是一柄双刃剑。一方面选拔了几个特殊人才，一方面却又干扰了学校的正常秩序。真有天分的学生，老师把关，经过学校的推荐，可以参加这些社会活动也未尝不可。社会诱惑很大，学校认为不对，学校就可以将这件事管起来，通过校规对学生进行限制。我们不能简单的下结论，但是象那种大面积的参加、群体参加活动的对错，可以通过校规来导引。

“目前合肥市一年有各种造星的活动不下于200场，有些活动的本身意义是良好的，但操作过程中，许多参加的中学生并不是为了提高自身素质，而只是为了获奖，甚至通过多种不正当的手段达到自己的目的，这样一来对中学生就有弊而无利了。”合肥二中的李老师说道。

    同时他还建议，《未成年人保护法》中应该对未成年人是否参加哪些文化活动应该有个界定，少年应该参加属于他那个群体的活动。这其中还有衡量水平的标准，按成年的标准来衡量青少年是不合适的。可以按同年龄组织这种活动，给青少年显示特长的机会，组织青少年歌唱比赛，让每个人都有出头露面的机会。

中学生的年龄决定了他们拥有理想好做梦的心理，明星的风光牵引了他们更多的目光，而背后的艰辛与坎坷却不为更多人所知。星是造不出来，人造的星只是昙花一现。我们要培养的是高素质的明星，让他们领略文化知识风采的同时，拥有一个美好的梦想。(nuendo)

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